È accettabile comunicare in tono da mentore? Diversi punti di vista

2024 Autore: Henry Conors | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-12 09:12

Nei lavori domestici degli psicologi dedicati alla scienza della comunicazione, di norma, c'è sempre un'indicazione dell'inammissibilità dell'uso di un tono di mentoring che provoca una reazione negativa ad esso da parte dell'interlocutore. Diamo un'occhiata più da vicino a cos'è un tono di mentoring e quanto sia chiara l'affermazione sull'inammissibilità del suo utilizzo.

Storia del termine

La parola "mentore" ci è venuta dall'antica antichità, dall'antica mitologia greca. Questo nome è menzionato dal poeta Omero nel suo poema classico sulle peregrinazioni di Ulisse. Quando il protagonista è andato a combattere Troia, ha incaricato il suo amico Mentore di prendersi cura di suo figlio Telemaco e di istruirlo. L'insegnante ha diligentemente adempiuto ai suoi doveri. Insegnò a Telemaco, lo protesse dalle cose stupide, diede consigli ragionevoli. Fino ai nostri giorni, il nome Mentore è diventato un nome comune, significa un insegnante, un mentore, qualcuno che è più intelligente e agisce in modo più corretto.

Significato della parola "mentore" nell'uso russo

In senso russo, un mentore è sinonimo di un insegnante severo che dimostra la sua superiorità sui suoi studenti, per cui si rivolge loro con una certa arroganza.

Se l'interlocutore è incrollabilmente sicuro della sua correttezza e comunica con gli estranei con un tono che non tollera le obiezioni, dice che ha assunto un "tono da mentore". Comunicando in questo modo, il mentore dimostra la sua convinzione che i suoi giudizi non possono essere errati, non dà diritto all'esistenza di un punto di vista diverso dal suo.

Nella letteratura russa, sia artistica che scientifica, il termine "tono mentore" è usato da un punto di vista negativo, questa espressione ha sempre una connotazione ironica. Il mentore è caratterizzato come una persona eccessivamente sicura di sé, non rispetta i suoi interlocutori e permette un'errata arroganza nei confronti degli altri.

Perché è inaccettabile usare un tono di tutoraggio nella comunicazione

Gli psicologi consigliano in ogni modo possibile di evitare l'arroganza verso gli altri. Chi può assumere il tono del mentore:

• genitori in comunicazione con il bambino;
• insegnante in comunicazione con lo studente;
• leader in relazione ai subordinati;
• una persona di successo per gli altri;
• leader nel suo gruppo.

Tuttavia, ognuno vuole sentire la propria importanza, ognuno è contento quando la sua opinione è trattata con rispetto e simpatia. Naturalmente, la spavalderia e la megalomania dell'oratore non possono che alienare i suoi ascoltatori. Il tono del mentore può ridurre significativamentel'autostima di colui a cui viene applicato regolarmente, vanificano i risultati anche del discorso più brillante. Provoca ostilità, risentimento, desiderio di vendicarsi.

Nella diplomazia, i commenti pretenziosi e un tono di mentore sono un percorso diretto verso una crisi politica. Quest'ultimo potrebbe anche iniziare una guerra.

Mentore Mentore

Tuttavia, solo nel nostro paese il concetto di "mentore" ha una connotazione negativa, nonostante l'eroe di Omero fosse un maestro saggio e premuroso. Pertanto, in Europa nel Medioevo, questa parola era chiamata rispettosamente mentori, insegnanti.

Oggi, la parola "mentore" è sempre più usata per riferirsi a un insegnante competente. Il tutoraggio nella letteratura scientifica è definito come un modo per comunicare con bambini dotati, come un modo per trasferire esperienze e conoscenze. In questo caso, il tutoraggio è associato al tutoraggio e comporta un feedback tra l'insegnante e lo studente. Questo modo di comunicare implica non solo il trasferimento di conoscenze, ma anche il supporto, l'incoraggiamento e la divulgazione del potenziale dell'allievo.

Un mentore-mentore è un assistente attento, allo stesso tempo è piuttosto severo ed esigente, non fa concessioni, parla onestamente dei risultati del lavoro, anche se non sono dei migliori. Questo modo di comunicare tra l'educatore e lo studente dotato è riconosciuto come altamente efficace, in quanto aiuta quest'ultimo a raccogliere se stesso e mostrare tutto il suo potenziale.