L'esperimento sociale è sempre più utilizzato nel mondo. E la Russia non fa eccezione in questo senso. Allora cos'è un esperimento? Questa parola ha radici latine e nella comprensione semantica significa prova di qualcosa, un altro significato è “prova”. È un processo di esplorazione, solo la parola "cognizione" più profonda, ancora più appropriata. In un esperimento sociale possono partecipare sia più persone che un'organizzazione. La conduzione è possibile con la partecipazione dell'intera società nel suo insieme o di singoli gruppi di persone. L'organizzatore stesso può essere direttamente coinvolto o osservare dal lato della sua condotta.
L'esperimento sociale ha una sua struttura:
- ricercatore;
- teoria o ipotesi da verificare;
- metodi utilizzati;
- dispositivi o qualsiasi elemento (se necessario);
- oggetto in studio.
Ha anche due funzioni:
- test preliminare di una teoria o ipotesi;
- acquisire nuove conoscenze sull'oggetto da studiare.
Da quanto sopra vediamo che l'esperimento sociale è impossibile senza il supporto della teoria.
Quici sono raccomandazioni, vari ausili metodologici. Ogni esperimento inizia con un pensiero, cioè all'inizio c'è un riflesso e una creazione di esso nella mente. L'esperimento è analisi e progettazione.
L'esempio più semplice sarebbe lo studio di un gruppo di persone in condizioni di vita normali. L'ingegneria sociale è un esperimento su piccola scala. In questo argomento, le opere del filosofo britannico K. Popier occupano un posto speciale. Le riforme sociali che incidono sulla vita politica, economica, culturale, vanno attribuite alla scala media dell'esperimento sociale. La rivoluzione scientifica, quella sociale, va attribuita a esperimenti sociali su larga scala.
Il completo cambiamento della vita porta una rivoluzione sociale. Quella parte della popolazione
Uno stato che non vuole accettare il nuovo ordine semplicemente muore.
La rivoluzione scientifica sta cambiando la strategia della ricerca, aiutando a percepire il mondo in modo diverso. La responsabilità degli scienziati nei confronti della società è in aumento, poiché le loro scoperte possono portare a catastrofi e cataclismi. Un esperimento è qualcosa che può cambiare il mondo.
Cambiare il processo pedagogico in determinate condizioni è un esperimento pedagogico. È costruttivo. Si stanno creando nuove forme di lavoro educativo. Partecipa un gruppo di studenti, scuola, classe. L'ipotesi scientifica è decisiva. Le condizioni dell'esperimento determinano l'affidabilità dei risultati.
A seconda dello scopo, gli esperimenti pedagogici sono divisi in tipi;
- accertando, quali studifenomeni pedagogici già esistenti;
- creativo, formativo, trasformativo - crea fenomeni pedagogici di un nuovo tipo;
- esperimento chiarificando, testando, dopo aver compreso il problema, verifica l'ipotesi.
Varia anche in base al luogo e può essere di laboratorio o naturale.
Un esperimento è prima di tutto uno studio.
