La conoscenza scientifica è intesa come il processo di identificazione dei modelli oggettivi della re altà circostante attraverso metodi scientifici. È consuetudine distinguere tra il livello empirico e quello teorico della conoscenza scientifica.
La conoscenza empirica è uno studio diretto e "vivo" della re altà attraverso l'osservazione, il confronto, l'esperimento e la misurazione di oggetti e fenomeni del mondo circostante.
C'è un'opinione secondo cui la classificazione dei fatti è conoscenza empirica, ma il lavoro con materiali ottenuti empiricamente appartiene al campo della conoscenza teorica. Questo livello di cognizione è indiretto, differisce nella metodologia e nell'apparato terminologico utilizzato. Utilizza categorie astratte e costrutti logici.
Il livello di conoscenza empirico e quello teorico sono inseparabili. La conoscenza scientifica non può essere solo teorica o solo empirica, così come è impossibile far girare una ruota usando solo una delle sueemisfero.
Quindi, è empiricamente possibile studiare le proprietà fisiche e chimiche di oggetti specifici che esistono nel mondo reale: per esempio, diversi frammenti di roccia. Nel corso del confronto, dell'osservazione, degli esperimenti e nel processo di applicazione di altri metodi di conoscenza empirica, può risultare che le proprietà di questi frammenti sono identiche. In questo caso, a livello teorico, è possibile avanzare un'ipotesi secondo la quale qualsiasi roccia che abbia l'intero complesso di determinate caratteristiche avrà proprietà fisiche e chimiche simili. Per confermare questa ipotesi, è necessario tornare a metodi empirici e scegliere per l'esperimento altri frammenti di roccia che abbiano le caratteristiche date. Se in essi si trovano le stesse proprietà, l'ipotesi si considera confermata e riceve il diritto di essere chiamata legge, che sarà formulata teoricamente.
La conoscenza teorica ed empirica dei fenomeni sociali ha una specificità speciale. La difficoltà sta nell'individuare le caratteristiche e le proprietà dell'oggetto oggetto di studio, perché i fenomeni sociali hanno una natura fondamentalmente diversa dalla natura degli oggetti delle scienze esatte. Per identificare i modelli dei fenomeni sociali, è necessario studiare la storia degli eventi significativi per il fenomeno in esame e la reazione del gruppo in esame. Ad esempio, insoddisfatti delle attività delle autorità, i membri di una società in cui non esiste proprietà privata possono avviare un movimento rivoluzionario. Sembrerebbe che il metodo violento di cambiare potere sia una reazione naturale aarbitrarietà statale, ma, avendo in loro proprietà anche il minimo di beni necessari alla sopravvivenza, gli stessi cittadini avranno paura di perderli durante un colpo di stato, il che significa che saranno molto meno inclini alla rivoluzione. Pertanto, la conoscenza teorica ed empirica dei fenomeni sociali è spesso molto più difficile dello studio dei fenomeni relativi alle scienze esatte.
Le conoscenze scientifiche sono necessarie per lo studio del mondo circostante. L'uso della metodologia che costituisce questi livelli consente di dedurre schemi e prevedere eventi e rende la vita di una persona più sicura e felice.
