Il livello di cultura e il suo concetto

2024 Autore: Henry Conors | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-12 09:06

La complessità di alcuni termini risiede in un numero enorme di interpretazioni, ognuna delle quali è corretta in una certa misura, ma non riflette il quadro generale. Questo è esattamente ciò che sta accadendo con la cultura: questa parola è usata così spesso che c'è l'illusione di una comprensione assolutamente trasparente. Come determinare il livello di cultura in modo da poterlo riconoscere come sufficiente o, al contrario, riconoscere la necessità di un attento lavoro per migliorarlo? Se lasciamo le definizioni accademiche ai culturologi, allora chiunque può nominare alcuni concetti generali che si riferiscono specificamente a quest'area della vita.

Origine e interpretazione del termine

Se studiamo la struttura linguistica della parola "cultura", allora possiamo tranquillamente affermare che si tratta di un sistema per rimuovere tutto il superfluo, di divieti e restrizioni. La parola latina culter, che sta alla base del concetto stesso, è tradotta come "coltello" o qualsiasi altro strumento che taglia l'eccesso. Si scopre che il livello di cultura di qualcosaoppure - è un fenomeno libero da fenomeni superflui, non necessari e persino pericolosi, una sorta di fenomeno ideale o vicino all'ideale.

Coltivazione - portando dallo stato selvaggio a quello nobilitato, confortevole, piacevole e bello. Coltivazione (un termine correlato dall'agricoltura) - la coltivazione mirata di qualcosa di utile nella qualità e quantità richieste. Di conseguenza, i livelli di sviluppo della cultura sono il desiderio di una persona di migliorare e nobilitare la propria vita creando regole, eliminando il superfluo. Vale la pena riconoscere che la cultura nel senso più ampio del termine rende la vita più sicura, più comoda e più piacevole. In un'applicazione domestica, ad esempio, è molto più tranquillo convivere con persone che osservano reciprocamente le regole della comunicazione, sono attente all'interlocutore, non si concedono buffonate selvagge, disordine e così via.

Come determinare il tuo livello di cultura nel senso quotidiano?

Dato che la frase "persona colta" di per sé ha una connotazione emotiva positiva, vuoi davvero soddisfare standard elevati per ricevere i bonus sociali di accompagnamento. Come determinare se sei una persona abbastanza decente in questo senso da essere orgoglioso di te stesso e considerarti degno di comunicare con altre persone non meno colte? È qui che cadiamo in una trappola standard, perché un livello di cultura oggettivamente alto include un numero enorme di fattori che sono soggettivamente difficili da valutare. Ciononostante ognuno si ritiene autorizzato a dichiarare il proprio parere valutativo personale come quello di riferimento.

Comenel senso quotidiano di determinare il livello della cultura umana? Devi mangiare con un set completo di posate, una forchetta e un coltello, non puoi leccarti le dita, annusare, starnutire senza coprirti la bocca con la mano. Meglio non starnutire affatto. Pertanto, i giovani preoccupati per la propria reputazione hanno domande abbastanza ragionevoli sull'etichetta. È possibile, ad esempio, soffiarsi il naso in un fazzoletto mentre si è in società? La domanda non è oziosa e piuttosto complicata, perché non puoi annusare, non puoi pulirlo con la mano, non puoi cancellare un naso che cola per magia. E anche fare suoni fisiologici in un fazzoletto sembra indecente.

Diversi livelli di cultura nella società spesso entrano in contatto proprio con l'etichetta, la capacità di comportarsi secondo le regole stabilite in questo particolare incontro di persone. Questa è la base di un fenomeno come le sottoculture. Si scopre che le stesse azioni possono essere dichiarate incivili, accettabili (scusabili) o approvate, a seconda dell'età, dell'orientamento professionale, del tempo libero o della visione del mondo dei membri del gruppo.

Principali tipi di cultura

Questo concetto è solitamente diviso in due categorie principali: materiale e spirituale. Allo stesso tempo, è difficile separarli rigorosamente, perché in essi c'è una compenetrazione. Ad esempio, la cultura materiale comprende tutti i tipi di oggetti materiali che compongono la vita umana, dalle abitazioni, ai trasporti e all'abbigliamento, a tutti i tipi di industrie professionali e artigianali. Ma unoè difficile limitarsi alla presenza di un'unità materiale, quindi la cultura spirituale penetra inevitabilmente in tutte le sfere della vita elencate.

Quando si tratta di alloggi, ci sforziamo di renderli belli e attraenti con l'aiuto di tutti i tipi di tecniche che evocano emozioni positive. In una certa misura, l'interior design può essere considerato una parte della cultura spirituale, poiché in questo caso l'artista-designer crea una certa immagine e percezione dello spazio utilizzando oggetti utilitaristici materiali. Un ottimo esempio è l' alta moda, che a molte persone sembra strana, incomprensibile e del tutto impraticabile. Tuttavia, l' alta moda non mira davvero a dare al mondo un nuovo look per una gonna o un abito. Queste sono immagini artistiche e fenomeni culturali spirituali emotivi incarnati con l'aiuto di vestiti, proprio come un pittore brandisce colori o matite.

Il livello di cultura in senso spirituale è una complessa combinazione di opere immateriali, che, ovviamente, sono create con l'aiuto di mezzi ausiliari materiali. La musica è completamente priva di incarnazione materiale, non può essere sentita, pesata e misurata, ma per scrivere, eseguire e far ascoltare agli altri è necessario utilizzare strumenti che corrispondano alla tecnica.

Società

Nella società, una persona educata è spesso chiamata colui che osserva i requisiti dell'etichetta. In effetti, quali qualità caratterizzano il livello di cultura generale nella società? Se prendiamo come esempio la modernità, allora questa è spiritualità, tolleranza e mancanza di pregiudizi,reattività ed empatia verso le altre persone, onestà, responsabilità e altre qualità umane universali positive che i genitori premurosi cercano di instillare nei loro figli letteralmente fin dai primi anni di vita. Ricorda: non puoi lanciare sabbia, portare via uno scoop e un secchio è brutto, picchiare le ragazze e litigare è generalmente terribile.

La poesia di Mayakovsky "Ciò che è buono e ciò che è cattivo" può essere definita una breve enciclopedia della cultura sociale. Semplici versi in rima spiegano perfettamente cosa dovrebbe essere considerato accettabile e quali qualità sono chiaramente condannate da persone educate e non possono essere considerate un oggetto di imitazione.

Come elevare il livello sociale della cultura, se il più delle volte si forma a spese della maggior parte della popolazione? Si scopre che l'opinione della società nel suo insieme diventa un fattore determinante, e se la maggioranza decide che un determinato fenomeno non soddisfa i requisiti della spiritualità, allora deve essere estirpato. La società può prendere le armi contro qualsiasi cosa, poiché i persecutori aggressivi sono il più delle volte abili manipolatori, seguiti dalle masse che non si prendono la briga di pensare da sole. L'obiettività e l'imparzialità in questo caso, purtroppo, non funzionano, perché contraddicono il desiderio primitivo di proteggere "noi" dagli "estranei".

Educazione fisica

Forse dobbiamo il canto di un corpo sano e allenato all'antica Grecia. In un modo o nell' altro, la cultura fisica è chiamata desiderio di uno sviluppo armonioso come metodo di passatempo attivo. Lezioni dal curriculum scolasticoi tempi dovrebbero essere mirati a questo: i bambini formano la postura corretta, l'attività fisica moderata aiuta ad apprendere nuove conoscenze, contribuisce a un riposo più completo. Vale la pena notare che ora molte persone stanno cercando di sostituire il livello di cultura fisica con risultati sportivi, ma lo sport stesso è considerato una categoria separata. C'è troppa attenzione sul risultato netto, sulla competitività, sui record, e se prendiamo in considerazione la componente commerciale, allora abbiamo l'attività esclusivamente per il bene dell'attività stessa come un sistema chiuso.

Il famoso slogan "Una mente sana in un corpo sano" può essere considerato un po' antiquato, soprattutto se si considerano tutti i tipi di cultura fisica. Puoi avere un corpo non perfettamente sano, perdere gambe o braccia, ma allo stesso tempo avere uno spirito indomito. C'è l'educazione fisica terapeutica e correttiva, che permette solo alle persone con disabilità di dimostrare, prima di tutto, a se stesse che possono godersi appieno la vita. Inoltre, i Giochi Paralimpici sono diventati una fonte di ispirazione per molte persone perfettamente sane. Un'enorme quantità di motivazione deriva da coloro che ammirano i risultati sportivi di coloro che sono considerati disabili: sono stati in grado di superare i loro problemi e ottenere risultati impressionanti. L'effetto motivazionale in questo caso offusca i confini tra sport e cultura fisica, e rientra nella categoria dei valori reali che ispirano anche le realizzazioni e la crescita spirituale.

Etica professionale

In ogni sfera dell'attività umana esiste un insieme di etiche equalità spirituali che devono essere osservate. Parlano spesso dei livelli di cultura professionale degli insegnanti, poiché le richieste ai rappresentanti di questa professione aumentano ogni anno. Questo non sorprende, perché un secolo e mezzo fa i bambini erano un valore di un ordine diverso. L'insegnante poteva ricorrere alla punizione fisica, gli veniva riconosciuto il diritto alla pressione morale. In generale, l'autorità dell'insegnante era considerata indiscutibile e inaccessibile, soprattutto sullo sfondo del basso livello di istruzione della popolazione. Ora le opportunità sono molto più ampie, così come i diritti del bambino. È impossibile considerare un insegnante che si permette di colpire uno studente come un professionista.

Si può dire che i livelli di cultura giuridica, cioè il grado di comprensione dei propri diritti, sono strettamente connessi con questo. L'etica professionale di un gruppo di persone confina sempre con il livello mondano di un altro, come insegnanti e studenti nell'esempio sopra descritto, medici e pazienti, venditori e acquirenti.

La cultura come simbiosi di tendenze artistiche

Forse il senso più ampio e familiare del termine è arte: musica, pittura, scultura, danza, letteratura e così via. La diversità della bellezza crea un certo alone di inaccessibilità, ma anche l'arte ha i suoi livelli di sviluppo culturale.

Prima di tutto, questa è, ovviamente, una direzione di massa o popolare. "Pop star" - il concetto è proprio di quest'area. La cultura popolare nella stragrande maggioranza dei casi ha una direzione commerciale, esigenzesupporto dei media ed è, di fatto, un'impresa redditizia. Ma il livello d'élite implica lo sviluppo di tipi fondamentali di arte: voce accademica, balletto, musica sinfonica. Questa è la direzione delle arti classiche tradizionali. C'è un'opinione secondo cui questa direzione può essere solo gratuita o molto costosa, perché è impossibile "fare" arte alta in ginocchio, sussistendo con le briciole. Questo deve essere fatto o professionalmente per un sacco di soldi, o per volere dell'anima e del talento, mentre uno non esclude l' altro.

Infine, c'è anche l'arte popolare, che non può essere scontata. Difficile renderlo popolare, mentre è più legato alla parte fondamentale. C'è anche un certo livello di cultura, che è l'antagonista dei canoni generalmente accettati. Questa è la cosiddetta controcultura, che include, ad esempio, l'underground.

La controcultura si oppone alla direzione dominante, mentre nel tempo può ben intrecciarsi in essa, arricchendo così il bagaglio intellettuale e spirituale generale dell'umanità. Tutti i tipi di correnti subculturali, negazioniste, ribelli e persino apertamente aggressive, possono scomparire completamente o cambiare direzione. Questo è successo, ad esempio, con hippy o punk. Tutto ciò che è instabile e temporaneo è stato eliminato e ora queste sottoculture ci hanno arricchito aggiungendo nuove sfaccettature della percezione.

Le correnti distruttive che predicano la distruzione dei valori culturali non possono esistere abbastanza a lungo. Primo, l'uomo è un creatore per natura, e solonon può distruggere. In secondo luogo, tutto ciò che è stato creato è ovviamente - quando non c'è più niente da distruggere, devi creare, anche se sulle macerie. Il desiderio di "distruggere fino al suolo" è stato rintracciato nella moralità bolscevica e, dal punto di vista della conservazione dei valori culturali, questa era, ovviamente, una tendenza distruttiva di natura temporanea.

Migliorare la cultura della società

Quando si analizzano alcuni fenomeni negativi, si può sentire un argomento come "basso livello della cultura della società" come spiegazioni. E infatti lo è. Nella ricerca dello sviluppo economico, molte aree hanno semplicemente perso i fondi, e ciò ha comportato conseguenze abbastanza logiche. Un alto livello di cultura non è dato di default, ha bisogno di essere lavorato, promosso, letteralmente insegnato ai cittadini. Nell'Unione Sovietica esisteva un fenomeno come il dipartimento culturale ed educativo, che era impegnato nella promozione di tutti i tipi di arte alle masse. Ora questo non è così evidente e molte persone creative credono sinceramente di non avere abbastanza opportunità di sviluppo, quindi la società ha sempre meno possibilità di aumentare il proprio livello culturale.

È anche tragico che le persone preferiscano intrattenere l'arte, popolare, pur non prestando attenzione al fondamentale, che richiede riflessione, lettura, divulgazione del sottotesto. Non c'è equilibrio, e quindi il livello culturale della persona media inizia a formarsi sui contenuti di intrattenimento. Tuttavia, con l'età, molti scoprono edirezione fondamentale, e sono sinceramente sorpresi che non sia così noioso come sembrava sotto i ritmi alla moda delle canzoni popolari.

Valori culturali

Questa espressione comune nella maggior parte dei casi combina tutti i tipi di opere d'arte, da monumenti architettonici e gioielli a canzoni, danze e opere letterarie. Questa è una combinazione di tutto ciò che influisce sul livello di cultura generale, formando un certo standard di percezione. Allo stesso tempo, un valore qualsiasi non può essere considerato uno standard assoluto, quindi stiamo parlando di percezione, dei sentimenti che provoca. Si ritiene che la cultura dovrebbe causare un innalzamento, che allo stesso tempo può essere colorato da diversi sentimenti e sensazioni: la tristezza è la stessa emozione uguale alla gioia. Non si può pretendere che un'opera d'arte evochi solo emozioni positive, altrimenti apparirà inevitabilmente un pregiudizio, che sa di artificiosità e insincerità.

È la capacità di percepire e sentire il messaggio che determina il livello di educazione e di educazione di una persona. L'assenza di un modello univoco rende possibile lo sviluppo, appaiono nuovi valori culturali che possono contraddirsi a vicenda. Il desiderio di passare per una persona elevata secondo il parametro specificato può portare al desiderio di fingere di capire, ma vale la pena ricordare che qualsiasi opera d'arte è ambigua, perché colpisce la parte emotiva della personalità e la percezione è individuale, fino al malinteso erifiuto.

Autoeducazione

Non è necessario studiare con attenzione gli studi culturali per potersi giustamente considerare una persona colta in questo senso. Questa è esattamente l'area della vita in cui puoi e dovresti impegnarti nell'autoeducazione. Alzare il livello della cultura non significa solo imparare e soddisfare i requisiti che l'etichetta impone. È necessario ricordare la soggettività della percezione, e se qualcosa non ti sembra soddisfare lo standard, ma non viola le regole generalmente accettate, allora non dovresti dichiarare immediatamente il fenomeno egregio.

Una società sana non può fare affidamento solo sui valori materiali, altrimenti ne seguiranno l'inevitabile declino e il caos. La crescita spirituale di ogni individuo contribuisce in definitiva a formare una civiltà forte e feconda in cui il livello di istruzione, cultura e tradizioni non contraddica la crescita economica e il benessere materiale. Ogni persona può avere il proprio percorso, diverso dagli altri: vari ambiti dell'arte o della religione, come valori spirituali, o cultura materiale, senza i quali è molto difficile creare qualcosa di effimero, che influisca sulle emozioni e risvegliando meravigliosi impulsi spirituali.