Ambiente culturale: definizione, componenti, funzioni e compiti

2024 Autore: Henry Conors | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-12 09:05

L'articolo discuterà le componenti principali dell'ambiente culturale umano.

Robinson Crusoe, quando arrivò su un'isola deserta, inizialmente non riuscì a formare alcuna sfera culturale, nonostante lo stesso Robinson appartenesse alla cultura inglese del 17° secolo. Non c'era nessuno sull'isola con cui potesse entrare in comunicazione e interazione, che sarebbe stato l'inizio del processo di formazione di un nuovo ambiente.

Quindi, lo spazio culturale è un fenomeno pubblico, perché il suo emergere richiede una società e una situazione sociale, che si forma solo come risultato di contatti stabili di più persone. Solo con l'avvento di Pyatnitsa sull'isola iniziò la formazione dello spazio culturale dell'isola. Il mercoledì è il processo di interazione tra due o più persone.

Il concetto di spazio culturale

L'ambiente culturale è un fenomeno sociale, la sua formazione richiede una situazione sociale cheformato solo a seguito di contatti tra le persone. Ma non è il risultato di una totale interazione e comunicazione. Nella vita di tutti i giorni, la comunicazione e l'interazione possono essere giocose, situazionali, normative, devianti.

L'ambiente culturale è cultura, ma considerato nella sua incarnazione spaziale; è un insieme di preferenze della popolazione, concentrate entro i confini di un certo spazio. Queste preferenze culturali si manifestano nel comportamento sociale delle persone.

Sviluppo dello spazio culturale

Lo sviluppo dell'ambiente culturale è stato un lungo processo e non esiste una data precisa della sua nascita e formazione. Ma, nonostante ciò, i confini cronologici sono abbastanza chiari. Se assumiamo che l'uomo sia sorto circa 40 mila anni fa (secondo nuovi dati - 80 mila anni fa), i primi elementi di interazione culturale sono sorti circa 150 mila anni fa. E poiché per cultura intendiamo, prima di tutto, le manifestazioni spirituali, allora questa data è più accettabile. Cioè, in altre parole, la cultura è molto più antica dell'uomo. Durante questo periodo di tempo era in corso il processo di formazione ed evoluzione dell'ambiente culturale dell'uomo.

Storia della cultura

Tipicamente, ci sono cinque periodi principali di formazione dell'ambiente culturale:

Primo. Cominciò 150mila anni fa e terminò nel 4° millennio a. C. Questa è la cultura dell'uomo primitivo o il periodo dell'infanzia dell'umanità. Una persona impara a parlare, ma non sa ancora scrivere. Costruisce le prime abitazioni: una grotta. L'uomo crea le prime opere d'arte: scultura, pittura,disegni, la cui caratteristica principale è l'ingenuità. In questo periodo si formarono i primi culti religiosi. Ad esempio il culto dei morti, i rituali legati alla caccia e alla sepoltura. L'uomo vedeva un miracolo in ogni cosa, tutto ciò che lo circondava gli sembrava magico e misterioso. Anche gli oggetti circostanti erano percepiti da lui come vivi, motivo per cui una persona ha stabilito stretti legami con loro

• Il secondo periodo dal 4° millennio a. C. al 5° secolo d. C. Questa è la fase più fruttuosa dell'evoluzione della cultura umana. Si sviluppa sulla base della civiltà, ha non solo un carattere magico, ma anche mitologico, poiché la mitologia inizia a svolgere un ruolo fondamentale in essa, in cui, insieme alla fantasia, c'è un grano razionale. I principali centri culturali sono l'Antico Egitto, la Cina e l'India, la Mesopotamia, l'Antica Roma e la Grecia, i popoli dell'America. Tutti questi centri si sono distinti per la loro originalità e hanno dato un contributo significativo allo sviluppo della cultura umana. Questo è il periodo di nascita e sviluppo della matematica, della filosofia, della medicina, dell'astronomia. Scultura, architettura, bassorilievo raggiungono le forme classiche.
• Terzo periodo (secoli V-XIV). Questa è la cultura del Medioevo, il tempo dell'alba delle religioni: buddismo, cristianesimo, islam. Questo è il periodo della prima crisi della coscienza umana. In questo momento, insieme alle civiltà esistenti, ne stanno emergendo di nuove: Europa occidentale, Bisanzio, Rus' di Kiev. La Cina e Bisanzio divennero i principali centri culturali di questo periodo. La religione ha il dominio intellettuale e spirituale sull'uomo.
• Il quarto periodo copreXV-XVI secolo è chiamato Rinascimento. Questo periodo è tipico principalmente per i paesi europei. Questo è un periodo di transizione dal Medioevo al New Age. È caratterizzato da profondi cambiamenti. L'umanesimo diventa l'idea principale, la fede in Dio lascia il posto alla fede nella ragione e nell'uomo. Il valore più alto nella società è la vita di una persona e di se stesso. Tutti i generi artistici stanno vivendo una prosperità senza precedenti. Questa è l'era delle grandi scoperte geografiche, delle scoperte astronomiche, anatomiche.
• Il quinto periodo inizia a metà del 17° secolo. Questo è il periodo della nascita delle scienze naturali, la scienza, l'intelletto e la ragione diventano i valori principali di una persona. Questa è l'era del capitalismo e dell'espansione della cultura dell'Europa occidentale in altri continenti e in Oriente.

L'ambiente culturale è stato oggetto di analisi filosofiche fin dall'antichità. Ma la questione ha acquisito particolare urgenza nel XIX secolo, quando la cultura umana è stata associata ai problemi socio-politici, legali, economici e morali dei popoli dell'Europa occidentale, che rivendicavano il primato nel mondo. In questo momento si sono formati due punti di vista sulla cultura:

• Lo si considera un mezzo per nobilitare una persona, trasformandola in una personalità creativa, armoniosa, portatrice di un grano di civiltà.
• Il secondo punto di vista considera la cultura come un mezzo per trasformare una persona in uno strumento obbediente sottomesso.

Struttura

L'ambiente culturale ha quattro componenti:

• Attività simbolica che si compiefunzioni di insegnare alle persone le norme di comportamento accettate nella società.
• Il comportamento sociale normativo è una forma di interazione.
• Un linguaggio usato per le interazioni sociali.
• Morale, regolano le interazioni sociali.

Attività simbolica

La componente più importante dell'ambiente culturale è l'attività simbolica e i suoi prodotti, che non sono prodotti dalla natura, ma solo dalle persone.

Tutti i prodotti simbolici dell'umanità sono divisi in tipi:

• Verbale: testi folcloristici e religiosi, opere filosofiche e scientifiche, opere letterarie e giornalistiche.
• Opere non verbali: scultoree, visive, musicali, architettoniche, coreografiche, cinematografiche e altre.
• Arte e rituali religiosi.
• Rituali di guerra.
• Etichetta sociale.
• Simboli politici: bandiere, emblemi, sigilli, uniformi.
• Moda, acconciatura, trucco.
• Ordini e medaglie.
• Segnali di appartenenza a organizzazioni o partiti politici.
• Gioielli.

L'attività simbolica ei suoi prodotti sono necessari alla società, prima di tutto, per insegnare le regole di comportamento (forma un ambiente culturale ed educativo).

Nel mondo animale, l'apprendimento delle regole di comportamento avviene ripetendo automaticamente il comportamento degli adulti da parte dei cuccioli. La stessa cosa accade ai bambini umani durante l'infanzia. Ma il comportamento sociale cambia con l'età, a seconda della situazione e della reazionesua. Ecco perché una persona impara il comportamento sociale per tutta la vita, correggendo le reazioni emotive.

Inoltre, l'attività simbolica ei suoi prodotti svolgono un ruolo significativo nella formazione della psiche umana, nel suo sviluppo intellettuale e morale.

Comportamento sociale

Un altro fattore dell'ambiente culturale, senza il quale la sua formazione è impossibile, è il comportamento sociale delle persone. Può essere giocoso, situazionale, normativo. È il comportamento normativo quotidiano che è culturale: costumi (supportati dalla tradizione storica), comportamento di tipo cerimoniale (approvato dalle strutture di potere), comportamento normativo razionale (determinato dalla mente umana).

Il comportamento normativo non regola la produzione, ma le interazioni quotidiane tra le persone.

Il comportamento gioca un ruolo importante nella formazione della cultura e dell'ambiente culturale. Grazie a lui, le persone svolgono interazioni sociali, acquisiscono interessi comuni, stabiliscono ordini gerarchici. Ma la cosa principale è che il comportamento sociale conferisce all'interazione delle persone un tipo di comunicazione rituale. Cioè, la cultura è un rituale di interazioni sociali.

Il significato del rituale nella vita della società è ovvio. Molti esempi di ciò sono gli eventi in cui milioni di persone sono state sottoposte a crudeli punizioni per l'errato compimento di riti religiosi, per la libera interpretazione dell'ideologia dominante o per altre violazioni delle norme sociali di comportamento.

Lingua

La lingua e la suail vocabolario è un esempio di ordine culturale. Con l'aiuto della lingua, viene determinato un ordine stabile di frasi e l'uso delle parole. La lingua è una forma di cultura che incarna le sue caratteristiche intrinseche: prevalenza sociale, ripetizione, sostenibilità.

Il corpus della cultura è il vocabolario. Riflette ciò che è nello spazio culturale. La lingua è il principale mezzo di comunicazione, contribuisce alla comprensione delle informazioni. L'ambiente culturale si forma solo in una situazione di comunicazione intensiva, costante e libera di un gruppo di persone.

Morale

Il complesso dei mezzi attraverso i quali si realizza l'adeguamento culturale della comunicazione sociale è molto ampio.

I mezzi adottati specificamente per regolare culturalmente e socialmente i comportamenti delle persone minacciate di violenza sono i seguenti:

• Ideologia.
• Leggi.
• Riti ufficiali, cerimonie, etichetta, rituali.
• Valori etici, etici e morali.

Tutti questi mezzi di regolazione culturale possono essere chiamati il termine "mores". Occupano una nicchia in cui non c'è praticamente alcun controllo da parte delle autorità. Oggi i costumi governano i rapporti di gruppo. Con il loro aiuto, il comportamento delle persone viene controllato senza minacce e punizioni, ma a causa del pericolo di limitare la comunicazione. È la dipendenza psicologica di una persona dalla comunicazione intensiva che è così elevata che questa minaccia è abbastanza efficace.

Spazio specifico

Quindi, l'ambiente culturale è uno spazio specifico di comportamento ritualizzato sociale delle persone che funziona e si forma nel corso della vita collettiva:

• Educazione - padroneggiare le tecniche e le regole del comportamento rituale nella società sugli esempi delle immagini di eroi di opere letterarie, religiose, folcloristiche e d'arte.
• Applicazione pratica, ovvero l'attuazione di rituali sotto forma di comportamento quotidiano.
• Scambio di informazioni - una generalizzazione dei risultati del comportamento sociale, lo scambio di informazioni, che viene effettuato con l'aiuto del linguaggio.
• Regolamentazione culturale - gestione del comportamento attraverso i costumi.

Problemi di convivenza collettiva

Il sistema per implementare e garantire il comportamento sociale fornisce una soluzione ai seguenti compiti (problemi):

• Facilita l'interazione delle persone nella società.
• Semplifica la comunicazione.
• Mantiene l'ordine dei valori nella società.
• Dimostra la le altà delle persone agli ordini sociali che dominano la società.

Invece di una conclusione

L'ambiente culturale è una formazione dinamica che cambia con la coscienza della società. È la sfera della coscienza sociale delle persone. Lo spazio culturale non è solo un territorio di interazioni culturali, ma un ambiente speciale per rituali pubblici e comportamenti sociali. La conservazione dell'ambiente culturale è un aspetto molto importante dello sviluppo della società. È risparmionon solo tradizioni, rituali e costumi, ma, soprattutto, l'autocoscienza della società umana.