Prevenzione dei problemi familiari: caratteristiche della moderna ricerca socio-pedagogica

2024 Autore: Henry Conors | [email protected]. Ultima modifica: 2024-02-12 09:05

Come sai, qualsiasi malattia è più facile da prevenire che da curare in seguito. La stessa verità mondana può essere applicata al problema della prevenzione dei problemi familiari e dell'abbandono dei bambini.

Purtroppo, negli ultimi anni, l'economia del nostro Paese è stata scossa da continue crisi. A loro volta, provocano un aumento della disoccupazione e l'incertezza della popolazione sul futuro. In tali condizioni, molte famiglie sono letteralmente sull'orlo della sopravvivenza. Questo fatto porta all'ubriachezza dei genitori e ai loro abusi sui minori. Ecco perché il rischio di creare problemi nelle famiglie è così grande.

Gli interessi ei diritti dei bambini e dei loro genitori possono essere protetti? È possibile aiutare le famiglie svantaggiate? Cosa ci vorrà per farlo?

Valore della famiglia

La nostra società è composta da molte cellule o gruppi di base creati volontariamente da persone, i cui membri sono tutti interconnessi da uno stile di vita comune. Tale cellula è intesa come una famiglia, che è uno dei più grandi valori creati dalla nostra società. Lei serve perprotezione umana forte e affidabile.

E per un bambino, la famiglia è il primo e più significativo veicolo di influenza sociale. Dopotutto, è qui che fa la sua prima esperienza di vita e impara l'intera varietà della vita familiare e delle relazioni familiari. Essendo tra le persone a lui vicine, una piccola persona si forma come una personalità con le sue proprietà psicologiche, tratti caratteriali, abitudini e modi di comportamento. Tale bagaglio di conoscenze sarà utilizzato dal bambino non solo durante la formazione. Gran parte di ciò che ha imparato nella vita sarà il momento decisivo delle sue qualità di futuro genitore e coniuge.

Il problema della modernità

Da un lato, una famiglia è un'associazione di persone basata sulla consanguineità o sul matrimonio. D' altra parte, è un'istituzione sociale. I suoi tratti caratteristici sono le relazioni tra le persone, all'interno delle quali si svolge la vita quotidiana dei suoi membri. Oggi si può sostenere che questa istituzione sta attraversando un periodo di profonda crisi. Le ragioni di questo fenomeno sono considerate cambiamenti sociali generali, urbanizzazione, elevata mobilità della popolazione, ecc.

Tutti questi fattori portano al fatto che gradualmente, ma allo stesso tempo, le fondamenta della famiglia vengono costantemente scosse. La comunità delle persone vicine ha cessato di avere il suo significato originario e non è più al primo posto negli orientamenti valoriali di una persona. La crescita del prestigio dell'indipendenza esolitudine, svalutazione del matrimonio, ecc. Negli ultimi 15-20 anni, il numero di giovani che cercano un'unione a lungo termine è diminuito. E molti uomini hanno smesso di sposarsi in giovane età. Il numero dei single è aumentato, la maggior parte delle quali donne. Inoltre, c'è una tendenza alla diminuzione del tasso di natalità e alla crescita di monogenitori e piccoli nuclei familiari.

Classificazione

Le famiglie sono prospere e non. Nel primo caso, i coniugi adempiono qualitativamente e coscienziosamente a tutti gli obblighi reciproci nei confronti dei figli e tra di loro. Inoltre, in una famiglia prospera vengono mantenuti valori e fondamenti morali generalmente riconosciuti. Il sistema di relazioni in un'istituzione sociale così piccola ha solo una minima coercizione. Questa famiglia è caratterizzata dalla tranquillità, dalla capacità di fornire supporto materiale, nonché dalla nascita di bambini e dalla loro educazione. Solo una tale cellula della società è in grado di riprodurre la cultura umana, preservarla e accrescerla. Un modello specifico di un'istituzione sociale così importante ha le sue differenze basate sulle caratteristiche di uno stato particolare e sul livello di sviluppo della società.

Ma, sfortunatamente, non tutte le famiglie possono essere definite prospere. Sulla base dell'atmosfera interiore psicologica, pedagogica e sociale tra persone vicine, sono generalmente divise in quattro categorie:

prospero;
a rischio;
sfavorevole;
asociale.

Tali famiglie hanno diversi livelli di adattamento sociale. Questo indicatore, a seconda della categoria, gradualmentediminuisce da alto a medio, quindi a basso e quindi a estremamente basso.

Gruppo di rischio

Quali sono le differenze tra le famiglie benestanti e quelle che non possono essere classificate in questa categoria? Se consideriamo i legami familiari a rischio, possiamo riscontrare in essi qualche deviazione dalla norma. Questo non ci permette di considerarli sicuri. Un esempio è una famiglia a basso reddito o incompleta. Quando si risolvono i problemi di crescere un bambino in questo caso, i genitori o uno di loro devono fare ogni sforzo. Ecco perché qui dovrebbe già essere svolto un lavoro per prevenire i problemi familiari, che viene affidato a un assistente sociale oa un insegnante.

È importante che tali specialisti controllino lo stato della famiglia ei fattori disadattivi esistenti. Inoltre, al fine di prevenire i problemi familiari, è necessario monitorare in che misura questi siano compensati da altre caratteristiche positive. L'assistenza tempestiva da parte di specialisti dovrebbe essere offerta solo quando necessario.

Famiglie svantaggiate

Queste cellule della società sono caratterizzate da uno status sociale basso sia in una delle sfere della vita, sia contemporaneamente in diverse. Le famiglie disfunzionali non sono in grado di far fronte alle funzioni loro assegnate. Hanno capacità di adattamento ridotte e il processo di crescita di un bambino con tali genitori è lento, con grandi difficoltà e generalmente inefficace.

La prevenzione dei problemi familiari in questo caso è una necessità. Il supporto attivo a lungo termine di tali piccoli gruppi sociali dovrebbe essere effettuato da specialisti. Sulla base della natura individuata dei problemi esistenti, sarà necessario fornire assistenza psicologica, educativa o di mediazione. Tutto questo viene svolto come parte di una forma di lavoro a lungo termine.

Famiglie asociali

Con le persone che rappresentano questa categoria di relazioni strette, l'interazione è piuttosto difficile. Le famiglie asociali comprendono le famiglie in cui i genitori conducono uno stile di vita illegale e immorale. In questa categoria rientrano anche le persone che vivono in condizioni non igieniche che non soddisfano i requisiti igienici di base. Tali genitori non sono affatto coinvolti nell'educazione del loro bambino. Ecco perché i bambini rimangono semi-affamati e abbandonati, sono in ritardo nello sviluppo e sono spesso vittime di violenze, non solo da parte dei parenti, ma anche da altri cittadini che appartengono allo stesso ceto sociale. La prevenzione dei problemi dei bambini e della famiglia in questi casi viene effettuata insieme alle forze dell'ordine. Dovrebbero essere coinvolti anche specialisti delle autorità di tutela e tutela.

Identificazione del problema

Come viene determinata la necessità di una prevenzione precoce del disagio familiare? I dipendenti di soggetti della sfera sociale ed educativa dovrebbero identificare un bambino in una situazione critica. Tale lavoro è svolto, in particolare, dagli insegnanti. Dovrebbe essere la prevenzione precoce dei problemi familiarifornito durante la raccolta di dati durante l'attuazione del processo educativo, durante lo studio delle peculiarità dell'educazione dei bambini nelle famiglie, durante le conversazioni con loro, nonché con i loro genitori o rappresentanti legali. È inoltre necessario non perdere il segnale di pericolo quando si ricevono determinate informazioni su minori da terze parti.

Ruoli chiave nel sistema di prevenzione dei problemi familiari assegnati:

per gli insegnanti della scuola materna;
insegnanti di classe;
curatori (master di formazione industriale) in istituti che forniscono istruzione secondaria specializzata e professionale.

Caratteristiche dell'istruzione

Tutte le istituzioni educative dovrebbero certamente fare piani per la prevenzione del disagio familiare. Uno dei suoi punti è lo studio regolare delle peculiarità dell'educazione degli studenti da parte dei genitori e delle persone vicine.

La prevenzione della diagnosi precoce dei problemi familiari deve essere effettuata con una visita a domicilio dei tirocinanti una volta all'anno. In presenza di allarmi, tali misure dovrebbero essere adottate con maggiore frequenza. Il motivo di uno straordinario studio delle condizioni di vita dei minori è, ad esempio, una forte diminuzione del rendimento scolastico del bambino, un cambiamento nel suo comportamento, l'aspetto di vestiti disordinati, il costante arrivo a un istituto scolastico assonnato, ecc.

L'individuazione e la prevenzione dei disturbi familiari deve essere svolta in modo da non creare tensioni nei rapporti congenitori o tutori legali dei bambini. Per fare ciò, gli operatori pedagogici dovrebbero prima coordinare con loro il giorno e l'ora di arrivo. Visitare le famiglie con l'identificazione delle peculiarità dell'educazione dei figli in esse non è accompagnato da atti di scrittura.

Redazione dei documenti di rendicontazione

La visita alle famiglie di minori, intrapresa nell'ambito della prevenzione sociale del malessere familiare, si riflette:

insegnanti della scuola dell'infanzia nella colonna "Informazioni su alunni e genitori", nella sezione "Visita gli alunni a casa";
da un insegnante di classe nel suo diario di classe;
curatore - nel diario del gruppo di studio che conduce.

A cosa prestare attenzione?

Studiando le caratteristiche dell'educazione familiare nel quadro della prevenzione dei problemi familiari, gli insegnanti dovrebbero valutare gli alloggi, tenendo conto delle condizioni igienico-sanitarie. Dovresti anche prestare attenzione a quanto segue:

Il bambino ha i beni di prima necessità (vestiti, scarpe per la stagione, articoli per l'igiene personale e materiale scolastico);
fornire a un minore un posto dove preparare le lezioni, così come riposare e dormire;
relazioni che avvengono in una famiglia tra i suoi membri.

È inaccettabile durante un evento del genere chiarire la questione dell'importo del reddito, dei depositi in contanti disponibili, ecc.

I risultati di tali visite dopo il loro completamento dovrebbero essere presi in considerazione in una riunione del Board of Educationistituzioni per la prevenzione della delinquenza e dei problemi familiari con la partecipazione degli insegnanti.

Identificare i bambini bisognosi di aiuto

La prevenzione dei problemi familiari e dell'orfanotrofio comporta il coinvolgimento di vari organismi sociali nel lavoro. Per fare ciò, dopo che l'insegnante ha identificato i bambini che si trovano in una situazione critica, dovrebbe fornire informazioni al suo diretto superiore. Questo deve essere fatto lo stesso giorno lavorativo o non oltre il successivo.

Il responsabile, avendo ricevuto tali informazioni, è obbligato a segnalarle al dipartimento per la prevenzione dei problemi familiari delle autorità di tutela e tutela, alla commissione per gli affari dei minori e ad altri organismi statali che tutelano i legittimi interessi e diritti dei minori nel luogo di residenza.

Intraprendere le azioni necessarie

Le principali attività degli insegnanti e degli assistenti sociali nell'ambito del lavoro sulla prevenzione precoce dei problemi familiari sono:

ripristinare le funzioni familiari;
ottimizzare il rapporto tra i bambini ei loro genitori;
ripristinare i legami familiari perduti;
dare forma alla posizione cosciente dei genitori.

Gli elementi principali di tale lavoro sono:

formazione di standard di vita sani tra i minori, nonché un atteggiamento consapevole dei genitori nei confronti dei propri doveri;
accompagnare l'educazione familiare nelle sue varie fasi con la copertura di questioni di natura psicologica e pedagogica;
in precedenza avviso negativoimpatto della famiglia sullo sviluppo del bambino;
promuovere la paternità, la maternità e un'immagine familiare positiva.

Gli specialisti coinvolti nella prevenzione dei problemi familiari aderiscono ai seguenti principi:

Tempestività. Questo principio prevede l'identificazione delle situazioni di vita difficili e dei fatti di orfanotrofio sociale e di abbandono dei bambini già nelle prime fasi. Con l'identificazione tempestiva di una famiglia disfunzionale, nella maggior parte dei casi è possibile evitare una misura così estrema per gli adulti come la privazione dei loro diritti genitoriali.
Umanesimo. Gli insegnanti e gli assistenti sociali sono sempre pronti ad aiutare la famiglia a tutelare i propri diritti e interessi.
Approccio individuale. Questo principio tiene conto delle caratteristiche funzionali, psicologiche e sociali di una particolare famiglia e di tutti i suoi membri nel processo di scelta dell'una o dell' altra forma di influenza.
Stimolazione nella famiglia delle proprie risorse interne. Gli specialisti creano una famiglia per i cambiamenti nei rapporti con i bambini e la ristrutturazione del suo stile di vita. Un esempio di ciò è la decisione di chiedere aiuto, se necessario, allo specialista appropriato (narcologo, psicologo, ecc.).
Sforzi di integrazione. Per fornire l'assistenza più efficace alla famiglia, nel lavoro sono inclusi non solo i servizi sociali, ma anche varie istituzioni statali, nonché organizzazioni pubbliche.

Quando si conduce un'analisi della moderna ricerca socio-pedagogica, diventa evidente la crescita delle famiglie disfunzionali nello stato. Questo sta diventando un problema globale della società, chesoggetto a una risoluzione effettiva e tempestiva.

Per la Russia, il lavoro sociale con le famiglie è di grande importanza. Secondo le statistiche, ogni anno nel Paese quasi 1 milione di bambini rimane senza uno dei genitori. Allo stesso tempo, le famiglie incomplete costituiscono il 15% del loro numero totale. Inoltre, il problema della disabilità tra i bambini è notevolmente peggiorato con un aumento del numero di coloro che soffrono di malattie psicosomatiche e mentali. La delinquenza giovanile continua a crescere. Questa è solo una descrizione socio-demografica incompleta delle famiglie russe.

Uno dei modi più efficaci per combattere questo fenomeno è quello informativo. Secondo gli esperti, le persone nel loro comportamento si discostano dalle norme sociali, perché semplicemente non le conoscono. Per informarli, dovrebbero essere utilizzati attivamente vari mezzi di comunicazione (televisione, radio e stampa), nonché fiction, teatro e cinema. Questi e altri mezzi moderni hanno un impatto significativo sul miglioramento della stabilità morale di una persona e sulla formazione della sua coscienza giuridica. In questo caso, anche l'informazione della popolazione sulle conseguenze di comportamenti devianti gioca un ruolo importante.